תוכנית הלימודים לחלק ראשון - הנחיית ילדים ובני נוער

חלק זה יוקדש ללמידת כלים ותהליכים ייחודיים להבנה של ילדים ובני-נוער ולעבודה איתם. נעסוק בהרחבה בנושאים הבאים:

• איך ליצור קשר חם של אמון עם ילדים ואיך לדבר איתם כך שיסכימו וישמחו לשתף פעולה.
• איך ילדים חושבים ופועלים ואיך לתרגם כלים של NLP לשפה של ילדים.
• איך להשתמש באמצעי המחשה כמו תחפושות, בובות, גרביים, ציור, פיסול, המחזה, משחק, סיפור ושימוש בקלפים השלכתיים. זיהוי האתגרים שאיתם ילדים מתמודדים ולהגיע אל תת המודע שלהם.
• איך לעבוד עם ילדים על 'קו הזמן'.
• איך לעצב מחדש מחשבות, אמונות ודימוי עצמי.
• איך לטפל בפחדים, חרדות ופוביות אצל ילדים.
• איך לתרגם באופן יצירתי תהליכי NLP מוכרים כך שיתאימו לעבודה עם ילדים.
• עוד נלמד על גיל ההתבגרות ועל הטיפול הייחודי בבני נוער

תוכנית הלימודים לחלק השני - הנחיית ילדים עם ADHD

ילדים עם הפרעות קשב וריכוז מאותגרים לא רק בשל קשיים בלימודים, אלא לא אחת הם הופכים ל"ילד הבעייתי" בגן, בכיתה ובבית שלהם. הם סובלים לא פעם גם מקשיים חברתיים. ילדים עם ADHD נוטים למחשבות שליליות אוטומטיות על עצמם. לכן, הדימוי העצמי שלהם נמוך בדרך-כלל והחוויות החברתיות שהם עוברים יוצרות מעגל של כאב, שקשה מאוד לצאת ממנו בלי כלים מתאימים.

חלק זה של ההתמחות יוקדש להבנה הייחודית של הפרעות קשב וריכוז ולטיפול בילדים שסובלים מכך.

הנושאים בהם נעסוק הם:

• מהם סוגי ההפרעות הכלולות במונח ADHD.
• רמות לוגיות לאבחון החוויה של בעלי הפרעת קשב.
• מטרות אופייניות בטיפול ב-ADHD ותכנון תהליך טיפולי עבורם.
• איך להפוך את 'מעגל הכשלון' של הילד ל'מעגל הצלחה'.
• איך 'לארגן את המוח' ולשפר את הזכרון.
• איך לטפל במחשבות שליליות אוטומטיות ולהחליף אותן בדיבור פנימי מחזק.
• איך ליצור תיקון לחוויות כואבות שהילד עבר.
• איך ליצור 'סנגור פנימי' כדי לעזור לילד לבטא את עצמו ולסנגר על עצמו.
• איך להשתמש בסיפורים, משלים ומטאפורות.
• איך לטפל בדחיינות, אימפולסיביות, פחדים ממבחנים, פחד מהצלחה או מכישלון.
• אסטרטגיות למידה ועוד. 
• עוד נלמד להדריך הורים שלילדיהם (ואולי גם להם) ADHD.

בכל שיעור נלמדים כלים ותהליכים חדשים שאנחנו מלמדים אך ורק בהתמחות זו (ולא בלימודי הליבה של NLP).